每一枚獎牌的背后，是小棋手們?nèi)粘Ｓ?xùn)練的專注，更是學(xué)校“五育融合”育人理念的生動實踐。從課后服務(wù)的棋類課堂，到賽場的從容對弈，史家實驗學(xué)校始終以智育人，讓思維的火花點亮成長之路。
這次運動會800米的長跑我還拿了個季軍呢！再說到我最自豪的就是跳舞，4歲開始我就接觸了街舞，因為這項才藝，只要學(xué)校有舞蹈節(jié)目比賽，我都當(dāng)仁不讓的接受這項重任。
我們期待，這朵嬌艷的“小梅花”能引領(lǐng)更多的孩子走進戲曲殿堂，讓湘劇藝術(shù)在校園的沃土上薪火相傳，綻放出更加燦爛的光芒！
學(xué)校一邊開展消防安全主題教育，一邊充分利用LED顯示屏、校園廣播等載體，向廣大師生推送聽得懂、記得住的用火用電常識，為師生打造學(xué)習(xí)消防安全知識的“課堂”，幫助師生提高風(fēng)險識別能力。
“如何讓消防安全教育從課堂延伸到生活，讓孩子們主動觀察隱患、學(xué)習(xí)自救逃生技能，這一直是我們家長非常關(guān)心的問題。看完畫展，我想我明年會鼓勵我的孩子積極參與比賽。”
第一期帶大家認(rèn)識“品德之星”張晨姍，這個8歲女孩用真誠助人、堅守責(zé)任的日常，詮釋少年最美模樣，快來一起感受這份治愈的正能量吧！
還記得你為觀復(fù)貓寫下的第一句漫畫臺詞嗎？本次活動，我們收到了來自全國各地小編劇們的精彩投稿，臺詞充滿了想象力與幽默，讓我們看到了不一樣的觀復(fù)貓世界。
《歷史就穿在我身上》特別推出的“穿越時空的衣櫥”傳統(tǒng)服飾創(chuàng)意秀活動。活動中，我們一起推開歷史的衣櫥，用畫筆、文字、手工和鏡頭，走進了一段段絢爛的服飾時光。
欄目緊密結(jié)合三四年級年齡段的統(tǒng)編教材大綱，結(jié)合課堂教學(xué)知識點，邀請一線老師撰寫原創(chuàng)類稿件，把枯燥的知識融進有趣的故事里面，為讀者在知識和視野上做一種拓展與補充。
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